Karty pracy dla nauczyciela wspomagającego, jak dostosować kartę do ucznia

Najpierw cel, potem układ

Zanim cokolwiek skrócisz, zapisz jednym zdaniem, co dziecko ma umieć po tej karcie. Jeśli to ma być dodawanie do dwudziestu, karta dostosowana też ćwiczy dodawanie do dwudziestu, tylko w mniejszej dawce. Najczęstszy błąd to zmiana celu, na przykład zastąpienie liczenia kolorowaniem, bo jest łatwiej. Dziecko spędza wtedy czas przy stole, ale nie ćwiczy tego, co klasa.

Drugą zasadą jest zgodność z zaleceniami z orzeczenia lub opinii. Jeśli poradnia zaleca krótkie polecenia, duży druk albo czas na odpowiedź, karta ma to odzwierciedlać. Narzędzie nie zna dziecka, więc ostatnie słowo zawsze należy do Ciebie.

Cztery zmiany, które upraszczają kartę bez infantylizowania

• Mniej zadań na stronie. Zamiast sześciu poleceń cztery, a reszta jako zadanie dodatkowe, które dziecko może zrobić albo nie.
• Krótsze polecenia. Jedno polecenie to jedna czynność. Zamiast "Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania pod nim" wpisz "Przeczytaj tekst. Zaznacz, kto jest bohaterem."
• Większy druk i więcej wolnego miejsca. Odstępy między zadaniami i duże pola na odpowiedź pomagają dzieciom, którym trudno się skupić na gęstej stronie.
• Inny sposób odpowiedzi. Zamiast pisać zdanie, dziecko podkreśla, łączy strzałką albo wybiera z dwóch opcji.

Wszystkie cztery zmiany da się zrobić ręcznie, ale przy kilku kartach w tygodniu zajmują wieczór. Dlatego wielu nauczycieli wspomagających szuka narzędzia, które robi pierwszą wersję za nich.

Ta sama karta w dwóch wersjach

Temat: dodawanie do 20, klasa 2.

W Odkrywcze obie wersje powstają razem. Wpisujesz temat i wiek, zaznaczasz wersję z dostosowaniem i dostajesz dwa pliki PDF z tym samym celem. Zmieniasz to, co trzeba, i drukujesz. Plan Nauczyciel kosztuje 199 zł miesięcznie, w planie rocznym 99 zł miesięcznie, netto plus 23% VAT, szczegóły w cenniku.

Jak pracować z kartą przy dziecku

Karta dostosowana nie powinna wyglądać na gorszą. Jeśli klasa ma kartę z lisami, dziecko dostaje kartę z lisami, tylko krótszą. Rozdaj obie wersje w tym samym momencie i bez komentarza. Dzieci szybko zauważają różnice, a krótszy arkusz sam w sobie nie zawstydza, gdy wygląda tak samo jak pozostałe.

Dobrze działa też stały rytm. Jeśli karta w poniedziałek ma cztery zadania, we wtorek też ma cztery, a nie dwa albo sześć. Dziecko wie, czego się spodziewać, i mniej energii traci na orientację. Dla dzieci, które potrzebują też ćwiczeń koncentracji, ćwiczenia koncentracji uwagi rewalidacja karty pracy zawierają trzy poziomy trudności do zestawienia z kartą lekcyjną.

Jeśli dziecko pracuje równolegle z logopedą, dobrze wiedzieć, że istnieją też karty pracy pod głoskę dziecka, które możesz dołożyć do tygodniowego planu, żeby ćwiczenia nie powtarzały się na lekcji.

Gdzie narzędzie pomaga, a gdzie nie zastąpi nauczyciela

Generator przygotowuje szybko pierwszą wersję: układ, zadania, wersję uproszczoną. Nie zna dziecka, jego dnia, jego trudności i tego, co działa. Nie zastępuje też zaleceń z orzeczenia ani pracy specjalisty. Każda karta wymaga Twojego przejrzenia i, jeśli trzeba, poprawki, a Odkrywcze od razu pozwala ją edytować przed wydrukiem.

Przy wyborze narzędzia sprawdź trzy rzeczy. Czy daje wersję dostosowaną razem z podstawową. Czy pozwala zmieniać treść przed wydrukiem. Czy karta mieści się na jednej stronie A4. Jeśli odpowiedź na wszystkie trzy brzmi tak, oszczędzisz kilka godzin tygodniowo.